8° A e B - Inglês - Atividade 5

Após a realização das 4 atividades anteriores responda ao formulário.

8° A
https://forms.gle/XFacAKyDkHaLFSzw8

8° B
https://forms.gle/xCXDke2Kz5f96usx6

OBS: Orientações, dúvidas e correções pelo Classroom, Whatsapp ou pelo email: cleoniceguimaraes@prof.educacao.sp.gov.br

8°A e B- Inglês - Atividade 4

1 º Responda as atividades de 1 à 4 da apostila. Pg.150 à 152 (Não esqueça de colocar nome número e série).

Se não tiver a apostila acesse o link abaixo. APOSTILA 1° BIM: 

https://drive.google.com/file/d/1fcwZecnXvMt2mIUuBhgQ1IwLF1NkGKwf/view?usp=drivesdk

2º Faça os exercícios no caderno (só resposta).

Coloque a página e o número da atividade.

Ex.: Pág 150 Atividade 1- (resposta)

4° Tire foto da atividade respondida e envie pelo Classroom, Whatsapp ou pelo email.

OBS: Orientações, dúvidas e correções pelo Classroom, Whatsapp ou pelo email: cleoniceguimaraes@prof.educacao.sp.gov.br

Material de apoio

Aula de 12/05:

https://youtu.be/ZnKa8E18Hlk

Aula de19/05: 

https://youtu.be/RIooSxJduuI 

Dicionário: 

https://dictionary.cambridge.org/pt/translate/

9°A e B - Inglês - Atividade 5

Após a realização das 4 atividades anteriores responda ao formulário.

9° A
https://forms.gle/TAwdSrVFNrKaCSp98

9° B
https://forms.gle/Ssfe6GW4KH7RFhD6A

OBS: Orientações, dúvidas e correções pelo Classroom, Whatsapp ou pelo email: cleoniceguimaraes@prof.educacao.sp.gov.br

6°A, B e C - Inglês - Atividade 5

Após a realização das 4 atividades anteriores responda ao formulário.

6° A
https://forms.gle/hsJCaKv5GTejfmcH6

6° B
https://forms.gle/bXfZujAfmhNn4otQ6

6°C
https://forms.gle/222NuyFTeTWr12eT6

OBS: Orientações, dúvidas e correções pelo Classroom, Whatsapp ou pelo email: cleoniceguimaraes@prof.educacao.sp.gov.br

Atividades de História - 26/05 a 29/05

Segue abaixo os links para as atividades de História.

6 anos
https://drive.google.com/file/d/1vhP5ACPsdOuUN_kcZi1ZMDMxq4vUgSYZ/view?usp=sharing

7 anos
https://drive.google.com/file/d/1nm4k4Ox9hZxTUuzUXLLazSotwJ0BrjVw/view?usp=sharing

8 anos
https://drive.google.com/file/d/1Bhznq33uhFaPS86B2-l1fGUCzJlrglVJ/view?usp=sharing

9 ano A
GENTILEZA DESCONSIDERAR AS QUESTÕES C e D. ELAS FORAM MANTIDAS POR ERRO DE CONFIGURAÇÃO DO ARQUIVO, PORÉM PERTENCEM A ATIVIDADE ANTERIOR, POR ESSE MOTIVO NÃO PRECISAM SER RESPONDIDAS.
https://drive.google.com/file/d/1mx9H5ckw-GIjdjQLx8eZYR0eQFdEmggs/view?usp=sharing

Vocês podem me entrgar as atividades pelo whatsapp, mas no meu número pessoal, ou por e-mail: leticiasena@prof.educacao.sp.gov.br, ou até mesmo por inbox do facebook de segunda a sexta. Podem me chamar para tirar dúvidas também.
Qualquer dúvida, estou à disposição.
Abraços e bom trabalho.😘

ATIVIDADE DE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DE 26/05 A 20/05/2020

EE BRIGADEIRO HAROLDO VELOSO
DISCIPLINA: TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
PROFESSORA MARINALVA


ATIVIDADE SEMANAL 26/05 A 29/05/2020

Leia e responda as questões.

1- O que são as TDIC - tecnologia digitais de informação e comunicação?
2- Qual a diferença entre TIC e Tdic?
3- Qual a importância das Tdic?
4- Quais as contribuições das tecnologias digitais da informação e da comunicação para a sociedade?
5- Dê 2 exemplos de TDIC usados atualmente na área da Educação no ensino básico?
6- Faça um breve resumo sobre elas, máximo 5 linhas cada.

7º ano B - Português

Segue o link da atividade 4

https://forms.gle/TS5kyPTuTtRtAFB18

8º ano A e B - Português

De acordo com as aulas assistidas pelo centro de mídias segue a atividade sobre fake news

https://forms.gle/5EqptQHDwoyXK6yNA

9º ano A - Português 

Segue o link da atividade sobre conto

https://forms.gle/XFbkmtiQUadQFsSQ6

7° ano A e 8° ano B - Projeto de Vida

Continuando com os estudos das competências socioemocionais , acesse o link abaixo e faça a atividade abaixo sobre determinação

https://forms.gle/8jzsof26FuY6368d6

6º B e C - Projeto de vida

Continuando com os estudos das competências socioemocionais , acesse o link abaixo e faça a atividade abaixo sobre respeito

https://forms.gle/GnTZxeyn4ctWnywd8

3°A e B - Inglês - Atividade 5

Após  a realização das 4 atividades anteriores responda o formulário em anexo.

3°A
https://forms.gle/CveghGFXoJBFTmzKA


3°B
https://forms.gle/U8UEyss6N3iztS5B6

See you soon!

2°A e B - Inglês - Atividade 5

Após a realização das 4 atividades anteriores responda o formulário em anexo.

2° A
https://forms.gle/HuJuHnt83675g28r8

2° B
https://forms.gle/NZnXC53FyAuXuKku5

See you soon!

1° A, B e C - Inglês - Atividade 5

Após a realização das 4 atividades anteriores responda o formulário em anexo.

1°A
https://forms.gle/ZTpkZCshG877NQAY9

1°B
https://forms.gle/2harT3wk2gEZbUn39

1°C
https://forms.gle/fJmeMA92QauK1dTJ9

See you soon!

1°A, B e C - Inglês - Atividade 4

1° Assista a aula do CMSP de 22/05/2020.

https://youtu.be/8auILk08yuA

2° No caderno de inglês coloque nome, número e série.

3° Escreva no caderno as explicações, os exemplos e responda os exercícios do vídeo.

4°Tire foto da atividade e envie para o email:
cleoniceguimaraes@prof.educacao.sp.gov

2° A e B - Inglês - Atividade 4

1° Assista a aula do CMSP de 22/05/2020.

https://youtu.be/SLj12AJiDJU

2° No caderno de inglês coloque nome, número e série.

3° Escreva no caderno as explicações, os exemplos e responda os exercícios do vídeo.

4°Tire foto da atividade e envie para o email: 
cleoniceguimaraes@prof.educacao.sp.gov


See you soon!

3°A e B - Inglês - Atividade 4

1° Assista a aula do CMSP de 22/05/2020

https://youtu.be/gmoXjKIIzKA


2° No caderno de inglês coloque nome, número e série

3° Escreva no caderno as explicações, os exemplos e responda os exercícios do vídeo.

4°Tire foto da atividade e envie para o email: teachercleo2104@gmail.com


See you soon!

Plano de Aula Semanal Tecnologia e Inovação

Plano de Aula Semanal

Área do Saber – Código e Linguagens

Disciplina: Tecnologia e Inovação          Professora: Marinalva Cavalcanti

Série/Turma: 7ºB, 7ºD, 8ºA, 8ºD, 8ºC, 8ºD e 1ºD

ATIVIDADE 1

Descreva uma síntese do que é uma pesquisa acadêmica na era digital e como dever ser elaborada?

ATIVIDADE 2

Regras de ensino/aprendizagem

1.    Toda a atividade será invalidada se observada a baixa qualidade no desenvolvimento, como o simples ctrl c + ctrl v

2.    Assistam os vídeos nos links de aprofundamento

3.    Faça as questões abaixo, descrevendo todas, porém no FORMATO DE PESQUISA ACADÊMICA e dentro das NORMAS DA ABNT.

Levantamento de informações

Questões

1.    O que é robótica e para que serve?

2.    O que é sistema operacional?

3.    O que é sistema Android e sistema IOS?

4.    O que é realidade virtual? Onde ela é usada nos dias atuais?

5.    Defina Cyberbullying e suas consequências?

6.    O que são haters e como prejudicam a sociedade?

ATIVIDADE 3

Assista o novo filme de Steven Spielberg, “JOGADOR Nº 1”, sobre realidade virtual.

1.    Faça uma resenha crítica sobre ele, usando todas as regras de uma resenha e não esqueça das riquezas nos detalhes e observações peculiares do filme. Prestar muita atenção na escrita. Observando a grande relevância da escrita digital nos ambientes tecnológicos. Falaremos dela nas próximas atividades.

Links para aprofundamento

Centro de Mídias: https://youtu.be/FXUwGNfxZeo

Centro de Mídias: https://centrodemidias.am.gov.br/aulas/resenha-e-resumo

Normas da ABNT: https://www.normaseregras.com/normas-abnt/

Bons estudos!

Abraços Virtuais!

Plano de Aula Semanal Tecnologia e Inovação

Atividade interdisciplinar - Tour Virtual

Segue nova atividade interdisciplinar contemplando a disciplina de tecnologia e inovação, envolvendo cultura, arte e língua portuguesa.

Agregar valor em pesquisas no ambiente tecnológico de assuntos relevantes à cultura e arte.

HABILIDADE PRINCIPAL: Redigir textos digitais com coerência e coesão.

Realizar tour virtual através dos links abaixo, nos museus mais interessantes do Brasil e do mundo.

Atividade 1: Elaborar um Resumo do seu tour virtual.

Atividade 2: Elaborar uma resenha crítica sobre o museu e a obra que mais chamou atenção no seu tour.

Perceba, são duas atividades distintas, então preciso de produção separadas.

Devolutiva também separadas para correção, ou seja, anexar o resumo e depois a resenha.

Data da entrega: Segunda-feira 25/05/2020

Link explicativo do que é RESUMO e RESENHA.

https://www.centrodemidias.am.gov.br/aulas/resenha-e-resumo/72565

Links de aprofundamento para tour virtual

https://museudalinguaportuguesa.org.br/

https://www.melhoresdestinos.com.br/museus-virtuais.html

https://catracalivre.com.br/agenda/tour-virtual-museus-exposicoes-brasil-google-arts-culture/

https://www.centrodemidias.am.gov.br/aulas/resenha-e-resumo/72564

Atividades de História semana 18/05/2020 à 22/05/2020

Seguem abaixo os links das atividades de História referentes às aulas dessa semana.

6 ano
https://drive.google.com/open?id=16E_o9LKXrY7k_RXHK-OYI18eQLyXDvgq

7 ano
https://drive.google.com/open?id=1jho31vp0jvnd50PvRuwGN3CwgdnRp_94

8 ano
https://drive.google.com/open?id=1FB0yCEndY0wmzyVQFUlzMioa8tDLwSHz

9 ano A
https://drive.google.com/open?id=1T9JzzFBlgcA2YboMfyIlxNiHbg4516X2

Em caso de dúvidas entrem em contato.
As devolutivas devem ser enviadas o mais rápido possível e os textos não precisam ser copiados.

Abraços,
Prof° Leticia

8°A e 8°B - Inglês - Atividade 3

1° Assista a aula do CMSP de 19/05/2020
https://youtu.be/RIooSxJduuI

2° No caderno de inglês coloque nome, número e série

3° Copie as explicações, exemplos e responda os exercícios do vídeo no caderno.

5° Tire fotos da atividade e envie pelo Classroom, whatsapp ou pelo email:
teachercleo2104@gmail.com.

A atividade deve ser entregue até 29/05

See you soon!

3° A e 3° B - Inglês - Atividade 4

1° Assista a aula do CMSP de 22/05/2020

2° No caderno de inglês coloque nome, número e série

3° Copiar os conceitos, exemplos e responder os exercícios e o homework no caderno de inglês.

4° Tire fotos da atividade e envie pelo Classroom ou whatsapp.

A atividade deve ser entregue até 29/05

See you soon!

2°A e 2°B - Inglês - Atividade 4

1° Assista a aula do CMSP de 22/05/2020

2° No caderno de inglês coloque nome, número e série

3° Copiar os conceitos, exemplos e responder os exercícios e o homework no caderno de inglês.

4° Tire fotos da atividade e envie pelo Classroom ou whatsapp.

A atividade deve ser entregue até 29/05

See you soon!

1°A, 1°B e 1° C - Inglês - Atividade 4

1° Assista a aula do CMSP de 22/05/2020

2° No caderno de inglês coloque nome, número e série

3° Copiar os conceitos, exemplos e responder os exercícios e o homework no caderno de inglês.

4° Tire fotos da atividade e envie pelo Classroom ou whatsapp.

A atividade deve ser entregue até 29/05

See you soon!

9°A e 9°B - Inglês -Atividade 4

Responda as atividades de 2 à 6 da apostila.
Pg.181 à 184 (Não esqueça de colocar nome número e série).

Se não tiver a apostila acesse o link abaixo (APOSTILA). Faça os exercícios no caderno (só resposta).
Coloque a página e o número da atividade.

Ex.: Pág 180 Atividade 1- (resposta)

Tire fotos das atividades respondidas e envie pelo Classroom, whatsapp ou pelo email:
teachercleo2104@gmail.com.

A atividade deve ser entregue até 29/05

See you soon!


Material de apoio

APOSTILA 1° BIM:
https://drive.google.com/file/d/1nkIsRihnSUFI9oiL_so2OuMWhq_IhP63/view?usp=drivesdk

Aula de 12/05:
https://youtu.be/jsnt4-_Ukpk

Aula de19/05:
https://youtu.be/gnTIhft3W7g

Dicionário: https://dictionary.cambridge.org/pt/translate/

9° A e 9° B - Inglês - Atividade 3

1° Assista a aula do CMSP de 19/05/2020
https://youtu.be/gnTIhft3W7g

2° No caderno de inglês coloque nome, número e série

3° Copie as explicações, exemplos e exercícios do vídeo no caderno incuindo o homework.

4° Responda os exercícios e o homework.

5° Tire fotos da atividades respondidas e envie pelo Classroom, whatsapp ou pelo email:
teachercleo2104@gmail.com.

A atividade deve ser entregue até 29/05

See you soon!

3°A e 3°B - Inglês - Atividade 3

1º Reveja as estratégias de leitura trabalhadas anteriormente. (somente leitura)

• Observe a organização visual do texto e a relação dos elementos verbais (palavras) e não verbais (cores, tipos de fonte, figuras, etc).
• Identifique o gênero textual (anúncio, cartoon, receita, etc) para compreender melhor o texto, sua estrutura e seus objetivos.
• Observe atentamente o título, este apresenta a ideia geral do texto, e o subtítulo, este amplia, detalha a ideia apresentada no título.
• Faça previsões sobre o texto com base nos títulos, nas imagens e nas palavras-chave.
• Se For um artigo de revista ou jornal identifique a seção a que o artigo pertence (saúde, entretenimento, ciência, etc).
• Identifique a fonte do texto (a origem do texto), se é de um blog, de uma revista, de um livro, etc.
• Use seu conhecimento prévio, sobre o tema do texto, estabeleça hipóteses sobre o que será lido com base nos elementos citados anteriormente.
• Localize números, abreviações e nomes para identificar informações específicas mais rapidamente. Dica: destaque palavras com letras maiúsculas, elas ajudam a identificar o início das frases e nomes própios (nome de pessoas, lugares, instituições, etc),lembre-se que não os traduzimospara o português.
• Observe os cognatos também conhecidos como palavras transparentes. São palavras parecidas com as de língua portuguesa. Ex.: science, minutes, guitar, chocolate, restaurant, etc.
• Apoie-se no vocabulário já conhecido. Isso o ajudará na compreensão do texto. Se não souber uma palavra tente inferir, compreender seu significado pelo contexto em que a mesma esteja inserida.
• Preste atenção na pontuação, no tempo verbal e nos marcadores discursivos.

2º No caderno de inglês, coloque nome, número e série.

3º Leia atentamente as questões e utilize as estratégias de leitura trabalhadas.

4º Responda as questões e justifique suas respostas, ou seja, explique como concluiu que aquela resposta está correta. (Qual palavra, trecho, dica que conseguiu retirar do texto ou imagem que comprove sua resposta).


QUESTÕES
https://drive.google.com/open?id=1noeR7CexuFrX3vXNKATNbueIZExUSaCJ



Sugestão de dicionário
https://dictionary.cambridge.org/pt/translate/


5° Tirar uma foto da atividade respondida e enviar pelo Classroom, Whatsapp ou pelo email: teachercleo2104@gmail.com

Entregar até 29/05

Projeto de vida - 7º A e 8º B

Acesse o link abaixo para fazer a atividade

https://forms.gle/GVuWMKYToTYJWoaY7

Projeto de Vida  - 6º B e C

Acesse o link abaixo para responder a atividade 

https://forms.gle/GVuWMKYToTYJWoaY7

2°A e 2°B - Inglês - Atividade 3

1° Assistir ao vídeo
https://youtu.be/Rcwbao5K9C8

2° No caderno de inglês coloque nome, número e série

3° Responda os exercícios do vídeo no caderno.

4° Responda a apostila pag. 101. (Exercícios 2 e 3).

5° Tire fotos das atividades respondidas e envie pelo Classroom, whatsapp ou pelo email:
teachercleo2104@gmail.com.

A atividade deve ser entregue até 29/05

See you soon!

1°A, 1°B e 1°C - Inglês - Atividade 3

1° Assistir ao vídeo
https://youtu.be/DHydovdeTG8

2° No caderno de inglês coloque nome, número e série

3° Responda os exercícios do vídeo no caderno.

4° Responda a apostila pag. 102. (Letras A, B e C).

5° Tire fotos das atividades respondidas e envie pelo Classroom, whatsapp ou pelo email:
teachercleo2104@gmail.com.

A atividade deve ser entregue até 29/05

See you soon!

Português - 7º B

De acordo com as aulas que vocês estão assistindo pelo centro de mídias com interpretação de diferentes gêneros textuais, acesse o link abaixo e responda. Não esqueça de colocar o nome e a série

https://forms.gle/wo3p15X77VFgVqKV8

Português - 7º B

Após realizar a avaliação que vocês receberam na escola acesse o link abaixo e passe o gabarito. Não esqueça de colocar o nome e a série.

https://forms.gle/ALMbJBnTYhKmACvn9

Português - 8º A e B

De acordo com as aulas que vocês estão assistindo no centro de mídias de interpretação textual de diferentes gêneros, acesse o link abaixo e responda as questões 

https://forms.gle/kk6ex1uiy2VBwUR2A

Português - 8º A e B

Após realizar a avaliação que vocês receberam na escola acesse o link abaixo e passe o gabarito. Não esqueça de colocar o nome e a série.

https://forms.gle/uX6dcUUXTd65xwYRA

Português - 9º A 

De acordo com as aulas que vocês estão assistindo no centro de mídias com interpretação de diferentes tipos de textos, acesse o link abaixo e faça a atividade. Não se esqueça de colocar seu nome e série

https://forms.gle/FKffuaGiA4Gz6Kc3A

Português - 9º A

Após responder as questões da avaliação que você recebeu na escola acesse o link e passe o gabarito, não esqueça de colocar seu nome e a série.

https://forms.gle/TiPLaPGKZzyYUqBY9

6°A, B e C - Inglês - Atividade 4

1° Assista o vídeo
https://youtu.be/PqazvC1IBX8

2° No caderno de inglês, coloque NOME, NÚMERO, SÉRIE

3° Copie o exercício no caderno e responda.
https://drive.google.com/file/d/1loZyX3o19Gs29EPtiyNBJZBJC8P_pq32/view?usp=drivesdk

4° Tire uma foto da atividade respondida e mande pelo Classroom, whatsapp ou pelo email: teachercleo2104@gmail.com

A atividade deve ser entregue até 25/05.

See you soon!

3°A e 3° B - Inglês - Atividade 2

1° No caderno de inglês, coloque NOME, NÚMERO e SÉRIE.

2°Copie o texto, em anexo.
https://drive.google.com/file/d/103MWFUtPkDhMU8AguM7AxeGkjkvKO8aM/view?usp=drivesdk

3° Leia o texto atentamente.

4° No caderno, copie os enunciados e responda as questões. (Texto em anexo).
https://drive.google.com/file/d/1IVpnGhPkbZLLSMiX6dR14LSl71dWQ7J1/view?usp=drivesdk

5° Tire foto das atividades realizadas e envie pelo Classroom, Whatsapp ou pelo email: teachercleo2104@gmail.com

A atividade deve ser entregue até 25/05.

See you soon!

2°A e 2°B - Inglês - Atividade 2

1° No caderno de inglês, coloque NOME, NÚMERO e SÉRIE.

2°Copie o texto, em anexo.
https://drive.google.com/file/d/103MWFUtPkDhMU8AguM7AxeGkjkvKO8aM/view?usp=drivesdk

3° Leia o texto atentamente.

4° No caderno, copie os enunciados e responda as questões. (Texto em anexo).
https://drive.google.com/file/d/1IVpnGhPkbZLLSMiX6dR14LSl71dWQ7J1/view?usp=drivesdk

5° Tire foto das atividades realizadas e envie pelo Classroom, Whatsapp ou pelo email: teachercleo2104@gmail.com

A atividade deve ser entregue até 25/05.

See you soon!

1°A, 1°B e 1° C - Inglês - Atividade 2

1° No caderno de inglês, coloque NOME, NÚMERO e SÉRIE.

2°Copie o texto, em anexo.
https://drive.google.com/file/d/103MWFUtPkDhMU8AguM7AxeGkjkvKO8aM/view?usp=drivesdk

3° Leia o texto atentamente.

4° No caderno, copie os enunciados e responda as questões. (Texto em anexo).
https://drive.google.com/file/d/1IVpnGhPkbZLLSMiX6dR14LSl71dWQ7J1/view?usp=drivesdk

5° Tire foto das atividades realizadas e envie pelo Classroom, Whatsapp ou pelo email: cleoniceguimaraes@prof.educacao.sp.gov.br

See you soon!

8° A e 8°B - Inglês - Atividade 2

1° Assita ao vídeo em anexo.
https://forms.gle/U429mC1fZ88PmT898

2° Responda as questões do Formulário em anexo.
https://forms.gle/U429mC1fZ88PmT898


A ATIVIDADE DEVE SER ENTREGUE ATÉ 25/05.

See you soon!

Atividades de História

Segue abaixo os links para download das atividades de História referentes a essa semana.
Lembrando que são as mesmas atividades postadas via class room e que as devolutivas devem ser feitas o mais rápido possível via class room, Whatsapp, pelo e-mail: leticiasena@prof.educacao.sp.gov.br, ou messenger do Facebook.

6 ano A, B e C
https://drive.google.com/open?id=1-Q7BYIjdxZJrs9QlMws9wX-qYmnUrQKA

7 ano A e B
https://drive.google.com/open?id=1uwUD80hdIOrC-Vpa1mFvIl3VLgSKstIO

8 ano A e B
https://drive.google.com/open?id=18R9Agtw2LIHWP3MnntqT0VjynMwqY3yA

9 ano A
https://drive.google.com/open?id=175tH-KVKc0BCgxtMYWFljtICtdA707sM

Em caso de dúvidas por favor, entrem em contato.
Abraços, profa Leticia.

9°A e 9°B - Inglês - Atividade 2

1° Assista ao vídeo em anexo.
https://youtu.be/jsnt4-_Ukpk


2° Responda as perguntas do formulário.
https://forms.gle/RQGqN9FH6bwp7SLw9.


A atividade deve ser entregue até 25/05.

See you soon!

9°A e 9°B - Inglês - Atividade 1

Hey everyone!

Segue o link para responder a atividade.

https://forms.gle/BPrJgoDBgWNfMJED7

A atividade deve ser entregue até 25/05.

See you soon!

2º ano - Atividade 3: Produção de Artigo de Opinião

Olá!

Para realizar esta atividade é possível que você tenha que realizar login, para isso, use o mesmo usuário e senha que utiliza para visualizar seu boletim na SED e acessar ao CMSP.

Após reler o texto: "O noviço" - Martins Pena, e de realizar a Atividade 2, produza um artigo de opinião conforme orientações. 

Capriche! Não esqueça: a qualidade da sua atividade contará muito para a avaliação.☺

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3C52UFD5SE-0Oew0IoJgDEdPuasiyfpEjdPhRyxyVFpUMFJZUlJDVjlZMzlaUExVSDVHQzc0QjVLVy4u

2º Ano - Atividade 2: Linguagem Teatral e Literatura

Olá!

Para realizar esta atividade é possível que você tenha que realizar login, para isso, use o mesmo usuário e senha que utiliza para visualizar seu boletim na SED e acessar ao CMSP.

Você pode consultar seu Caderno do Aluno Vol. 1 e acrescentar pesquisas para que possa responder às questões.

Responda atentamente a cada questão. Há algumas que são dissertativas.

Siga as instruções. ☺

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3C52UFD5SE-0Oew0IoJgDEdPuasiyfpEjdPhRyxyVFpUOEszMDlaVjlHRUM0WVozT1o0QzNMSTdSTC4u

A Importância do Movimento

Tema: A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO (competência 08 do Currículo Paulista)

Problematização: Sabemos de todos os benefícios que a prática do exercício promove? Será?

No seu caderno, responda as questões:

Atividade física e exercício físico, embora ambos sejam benéficos, não são a mesma coisa, você sabia? Qual é a diferença entre eles?

Quais são os benefícios da prática do exercício físico?

Jogos Cooperativos - 6º Ano C

Assista o vídeo e escreva no caderno

Jogos Cooperativos

1.O que é cooperação para você?
2. É possível cooperar num mundo competitivo?
3. Durante um jogo há atitudes de solidariedade, amizade e respeito?
4.Todas as formas de jogos são competitivas?
5. Existe cooperação em competições?

E quem puder pode enviar para o email rkelmalachias@gmail.com

Atividades de Ed. Física - 7º Ano B

Atividades de Educação Física - link para download

Roteiro de Estudos de Tecnologia - 6º Ano

Roteiro de Estudos - link para download

2º Ano - Atividade 1: Anúncio Publicitário - Língua Portuguesa

Olá, meninos e meninas!
Espero e desejo que todos estejam bem. ☺


É possível que, para visualizarem a atividade, necessitem realizar login com usuário e senha, mesmos dados que utilizam para ver o boletim na SED e CMSP. Após realizarem login, cliquem em reproduzir.

Esta atividade dá continuidade ao conteúdo já visto no Caderno do Aluno Vol. 1.

Atenção: Realizem esta atividade com capricho. O modo como será desenvolvida contará muito para a avaliação. Ela é individual. Sigam as orientações.

https://sway.office.com/RyipV7bRXBd43MUq

Exercícios de Matemática

Média, Mediana e Moda (link para download)

Raiz Quadrada (link para download)

Atividades de Sociologia

1º Ano: https://drive.google.com/file/d/1qsKrPaNZdOPKpcqNYU5k1tIGPB0BH6tX/view?usp=sharing

2º Ano: https://drive.google.com/file/d/1wzkoRxberilxQL9volI68AMqR8_hoiaF/view?usp=sharing

3º Ano: https://drive.google.com/file/d/1spgP2WnhqKui0o0jEjXHL_cpC7mFRo41/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/15bGWl1jXtTgNi6z3SWhzBjCSWDpYBY3y/view?usp=sharing

Exercícios de Artes

6º Ano: https://drive.google.com/file/d/1IBPMUNjdJc32siyWV3qIaykd34htKKnu/view?usp=sharing

7º Ano: https://drive.google.com/file/d/1LrfpON_E_64ICyoRsZAk0hJWmKlYZYw1/view?usp=sharing

8º Ano: https://drive.google.com/file/d/15a4idWXzLO6TPjlfyfoaiZheJp_JH2pc/view?usp=sharing

1º C - Atividade 1: Notícia - Língua Portuguesa

Olá, meninos e meninas!☺

Espero e desejo que todos estejam bem. 

Para acessar a atividade é possível que vocês precisem do usuário e da senha que utilizam para verem o boletim na SED (Mesmo login do CMSP). 

Após efetuarem login, cliquem em reproduzir e não esqueçam de clicar na primeira imagem, pois lá consta toda a notícia que deve ser lida com atenção. Após a leitura, a fechem e continuem a apresentação.

Esta atividade é similar a outras que realizamos em aulas presenciais.

Atenção: A  atividade deve ser feita com capricho.  A qualidade com que a desenvolverá contará muito para a avaliação. Ela é individual. Sigam as orientações. 

https://sway.office.com/WVosuqqscBJHpQy5

Roteiro de Estudo Tecnologia e Inovação

Roteiro de estudo - Disciplina Tecnologia e Inovação

Professora: Marinalva Cavalcanti

Série/Turma: 9º B, 1ºA e 3ºA - Turno Manhã

Atividades em período de distanciamento social

Atividade 1

Leia atentamente, pesquise e responda.

O que é tecnologia e Inovação?

O que é inteligência artificial (IA) e onde são utilizadas normalmente?

O que são notícias falsas na internet? Identifique uma e fale sobre ela.

O que são bitcoins? Fale sobre eles.

Quais tecnologias você carrega com você e as usa diariamente?

De que forma essa tecnologia que você usa no seu dia a dia contribui nas suas atividades?

Como o uso dessa tecnologia pode impactar na sua vida acadêmica?

Na sua visão, qual a estrutura ideal para uma aula de tecnologia de qualidade?

O que são Redes Sociais? Identifique as mais acessadas e faça uma breve relato de cada uma.

Atividade 2

Leia atentamente, pesquise e responda.

Ensino a Distância (EAD). O que você sabe sobre isso? Qual a sua experiência a respeito? Quais aplicativos e plataformas digitais você usa para estudar?

Atividade 3

Leia atentamente, pesquise e responda.

Pesquisar sobre grandes nomes da Era Digital

1-    Mark Zuckemberg

2-    Steve Jobs

3-    Bill Gates

Pesquisar a Biografia de cada um e suas descobertas mais marcantes

Orientações importantes!

Façam as atividades de forma bem organizada, preferência digitalizada, postar nas plataformas digitais da escola agrupadas, para facilitar a correção, sempre com nome número e série!

Quem não fizer digitalizadas, bater foto do celular adequadamente e enviar também agrupadas, organizadas e identificadas com nome número e série.

Indicações de filme para quem conseguir assistir

A Rede Social

2010 ‧ Drama/Ficção histórica ‧ 2h 1m

Em uma noite de outono em 2003, o estudante de Harvard e gênio da computação Mark Zuckerberg se senta em seu computador e começa a trabalhar em um novo conceito que acaba se transformando em uma rede social global. Seis anos e 500 milhões de amigos mais tarde, Zuckerberg se torna o mais jovem bilionário da história com o sucesso de sua rede social. Mas sua ascensão sem precedentes traz complicações legais e pessoais.

Data de lançamento: 3 de dezembro de 2010 (Brasil)

Steve Jobs

2015 ‧ Drama ‧ 2h 2m

O filme destaca momentos decisivos na vida de Steve Jobs, desde o lançamento do primeiro Macintosh, em 1984, e a criação da NeXT Inc, até a introdução revolucionária do iMac. Fatos da vida pessoal de Jobs também são revelados, especialmente o conturbado relacionamento com sua primeira filha Lisa.

Data de lançamento: 14 de janeiro de 2016 (Brasil)

6°A, 6°B e 6°C - Inglês - Atividade 3

1. Copie ou imprima a atividade a seguir.

https://docs.google.com/document/d/1v2iIn6Q5uA_KD5LYbtHK0MSi1N0v_hCfuhS-F59RaSs/edit?usp=drivesdk

2. Tire uma foto da atividade realizada e envie pelo Classroom, whatsapp ou para o email: teachercleo2104@gmail.com

A atividade deve ser entregue até 25/05.

See you soon!

Projeto de vida 7 º A e 8º B

Click no link abaixo e faça as atividades, não se esqueça de registrar as atividades e reflexões no diário de vivências.

https://forms.gle/6BAcsyCTVYi16uiB6

Projeto de vida 6 º B e C

Click no link abaixo e faça as atividades, não se esqueça de registrar as atividades e reflexões no diário de vivências.

https://forms.gle/oaJtDU8ZytgGuLPy5

Português - 7º B

Para responder a atividade clica no link abaixo. 

Ao responder não esqueça de colocar seu nome, nº e turma.

A atividade postada aqui é a mesma do classroom, não há necessidade de responder 2 vezes.

https://forms.gle/qKwo8QS6xgGRhWni9

Português - 9º A 

Para responder a atividade clica no link abaixo. 

Ao responder não esqueça de colocar seu nome, nº e turma.

A atividade postada aqui é a mesma do classroom, não há necessidade de responder 2 vezes.

https://forms.gle/58EidgcKh3d5DAb6A

https://forms.gle/r3JU4REcvnYvgGHS8

Português - 8º A e B 

Para responder a atividade clica no link abaixo. 

Ao responder não esqueça de colocar seu nome, nº e turma.

A atividade postada aqui é a mesma do classroom, não há necessidade de responder 2 vezes.

https://forms.gle/PjW75CrZbaJSca9m9

https://forms.gle/MZUfV3EjGMBzsnYQ6

3°A e 3°B - Inglês - Atividade 1

Leia o texto e responda a atividade

Inglês: Estratégias de leitura

• Observe a organização visual do texto e a relação dos elementos verbais (palavras) e não verbais (cores, tipos de fonte, figuras, etc).

• Identifique o gênero textual (anúncio, cartoon, receita, etc) para compreender melhor o texto, sua estrutura e seus objetivos.

• Observe atentamente o título, este apresenta a ideia geral do texto, e o subtítulo, este amplia, detalha a ideia apresentada no título.

• Faça previsões sobre o texto com base nos títulos, nas imagens e nas palavras-chave.

• Se For um artigo de revista ou jornal identifique a seção a que o artigo pertence (saúde, entretenimento, ciência, etc). 

• Identifique a fonte do texto (a origem do texto), se é de um blog, de uma revista, de um livro, etc. 

• Use seu conhecimento prévio, sobre o tema do texto, estabeleça hipóteses sobre o que será lido com base nos elementos citados anteriormente.anteriormente.

• Localize números, abreviações e nomes para identificar informações específicas mais rapidamente. Dica: destaque palavras com letras maiúsculas, elas ajudam a identificar o início das frases e nomes própios (nome de pessoas, lugares, instituições, etc), lembre-se que não os traduzimos para o português. 

• Observe os cognatos também conhecidos como palavras transparentes. São palavras parecidas com as de língua portuguesa. Ex.: science, minutes, guitar, chocolate, restaurant, etc.

• Apoie-se no vocabulário já conhecido. Isso o ajudará na compreensão do texto. Se não souber uma palavra tente inferir, compreender seu significado pelo contexto em que a mesma esteja inserida.

• Preste atenção na pontuação, no tempo verbal e nos marcadores discursivos

Após a leitura do post  acesse o link (https://forms.gle/d6RnAYfrxKYTRB6e8) para realizar a atividade.

Se tiver dúvidas entre em contato pelo e-mail : teachercleo2104@gmail.com.

OBS:  A realização das atividades valem nota para o 1° bimestre e frequência.

A atividade deve ser entregue até 25/05

See you soon!

1°A, 1°B e 1°C - Inglês - Atividade 1

Leia o texto e responda a atividade

Inglês: Estratégias de leitura

• Observe a organização visual do texto e a relação dos elementos verbais (palavras) e não verbais (cores, tipos de fonte, figuras, etc).

• Identifique o gênero textual (anúncio, cartoon, receita, etc) para compreender melhor o texto, sua estrutura e seus objetivos.

• Observe atentamente o título, este apresenta a ideia geral do texto, e o subtítulo, este amplia, detalha a ideia apresentada no título.

• Faça previsões sobre o texto com base nos títulos, nas imagens e nas palavras-chave.

• Se For um artigo de revista ou jornal identifique a seção a que o artigo pertence (saúde, entretenimento, ciência, etc). 

• Identifique a fonte do texto (a origem do texto), se é de um blog, de uma revista, de um livro, etc. 

• Use seu conhecimento prévio, sobre o tema do texto, estabeleça hipóteses sobre o que será lido com base nos elementos citados anteriormente.anteriormente.

• Localize números, abreviações e nomes para identificar informações específicas mais rapidamente. Dica: destaque palavras com letras maiúsculas, elas ajudam a identificar o início das frases e nomes própios (nome de pessoas, lugares, instituições, etc), lembre-se que não os traduzimos para o português. 

• Observe os cognatos também conhecidos como palavras transparentes. São palavras parecidas com as de língua portuguesa. Ex.: science, minutes, guitar, chocolate, restaurant, etc.

• Apoie-se no vocabulário já conhecido. Isso o ajudará na compreensão do texto. Se não souber uma palavra tente inferir, compreender seu significado pelo contexto em que a mesma esteja inserida.

• Preste atenção na pontuação, no tempo verbal e nos marcadores discursivos

Após a leitura do post  acesse o link (https://forms.gle/d6RnAYfrxKYTRB6e8) para realizar a atividade.

Se tiver dúvidas entre em contato pelo e-mail : teachercleo2104@gmail.com.

OBS:  A realização das atividades valem nota para o 1° bimestre e frequência.

A atividade deve ser entregue até 25/05.

See you soon!